بِطَآقَآإتٌ مِنْ مُدِيرِيَةِ التَرْبِيَةِ~يُمْكِنُ مُراجعتُهآ فِي 10 دَقَآئِق

بسم الله الرحمان الرحيم
السلام عليكم ورحمة الله تعالى وبركاته

رأيت في احدى المواقع هذا الموضوع فأردت أن أنقله اليكم لما لهو فائدة
الجُزْء الاوَل:مُلَخَصَات وَ قَوَانِين

اللُغَة العَرَبِيَة
●موَاقِع الجُمَل وَ اعْرَابُهَا:انَ الجملَة التِي تَبْدا باسمٍ موْصُول(الذي,التي,ما,من) تسمى الجملة الموصولَة وَ تُعْرَب حسْب موْقِعِها فِي الجملَة.انَ الجُمْلَة الاسمِيَة او الفؤعلِيَة الوَاقِعة بَعْد مفْعُول لاجْلِه و كلِمات مثْل دونَ،عِوَض،غَيْر و سِوَى اوْ الاسْمَاء الدالَة علَى الظَرْف تُعْرَب مضَاف الَيْه.و تُعْرَب الجمْلَة سوَاء كانَتْ اسمِيَة او فِعْلِيَة اذا كَان هناك فِعْلٌ متعدِي لم يسْتَوْفِ مفْعولَه.تُعْرَب جمْلَة جَوَاب الشَرْط جملَة جزاءْ فِي محلِ جزم جوَاب الشرْط اذا كانَتْ اداة الشَرط جازِمة.كمَا تعْرَب الجمْلة كصِفَة او حَال اوْ تقَع خبَرًا لِناسِخٍ

●تَرْتِيب عناصِر الجملَة:يتقدم الخبر على المبتدا وجوبا اذا كان من اسماء الاستفهام،اذا كان المبتدا نكرة غير مضافة و غير موصوفة و الخبر شبه جملة،اذا كان في المبتدا ضمير يعود على الخبرِ او اذَا كانَ الخبَر محصورًا في المبتدا بما و الا و انما...قد يتقدم المفعول به على الفعل و الفاعل وجوبا اذا كان من اسماء الصدارة،اذا كان مضافا لاسم له الصدارة،اذا كَان ضمِيرًا منْفَصلا عن فعله و اذا قصد ابرازه باما

●الصِيَغ اللغَوِيَة:يوجد اسلوبان للتعجب(صيغة ما افعله و افعل به).للمدح نستعمل نعم و حبذا و للذم نستعمل لا حبذا و بئس

●البلاغة:
المجاز: استعمال الكلمة في غير المعنى التي وضعت فيه
الاستعارة:مجاز علاقته المشابهة بين المعنى الحقيقي و المعنى المجازي

الرِيَاضِيَات:
●العددان الاوليان فيما بينهما هما اللذان قاسمهما المشترك الاكبر هو 1،،لايجاد القاسم المشترك الاكبر نقوم بعملية الطرح المتتالية او القسمة الاقليدية او البحث عن جميع القواسم و اختيار اكبرها
●الدوال الخطية و التآلفية:كل دالة تكتب على شكل
F(x)=ax
هي دالة خطية و تمثيلها البياني عبارة عن خط مستقيم يمر على المبدا
كل دالة تكتب على شكل
F(x)=ax+b
هي دالة تآلفية تمثيلها البياني عبارة عن خط مستقيم لا يمر من المبدا
●المعادلات من الدرجة الاولى بمجهول .حلها يكون بايجاد الاعداد التي تحقق المساواة فيجب قراءة النص و تحديد المعطيات،اختيار المجهول،ترجمة المعطيات الى صيغة معادلة ثم حلها و لا ننسى الاجابة عن السؤال.
●جملة معادلتين هي جملة تحتوي على مجهولين،نقوم بحلها بطريقة التعويض او الجمع او التعويض و الجمع معا[يمكن حل الجملة بيانيا بايجاد نقطة تقاطع المستقيمين]
حساب المثلثات: ●
Tan=المقابل/المجاور
Cos = المجاور/الوتر
Sin= المقابل/الوتر
Sin*x + cos* x =1
Tanx = sin x/cos x
●يمكن ايجاد النسب المثلثية باستعمال نظرية طاليس

الفِيزياء:
●الجملة الميكانيكية:يمكن ان تكون الجملة الميكانيكية جسما او جزءا من جسم او مجموعة اجسام
الثقل هو جداء الجاذبية في الكتلة اي
P=M x g
●اذا اثرت على الجملة الميكانيكية قوة في نفس اتجاه الحركة فانها تتزايد اما اذا كانت في عكس اتجاه الحركة فانها تتناقص

●الامن الكهربائي: يستعمل كل من القاطع التفاضلي و الارضي و المنصهرة في توفير الامن و حماية الاجهزة من التلف و حماية الانسان من الصدمات الكهربائية

●المادة و تحولاتها:التحليل الكهربائي ظاهرة كهروكيميائية تحدث عند مرور تيار كهربائي في محلول شاردي فتحدث تحولات كيمبائية على مستوى المسريين
●خلل التفاعل الكيميائي تبقى الكتلة و الشحنة الكهربائية دوما محفوظتين
نستطيع كتابة معادلة التفاعل الكيميائي بالصيغة الجزيئية و الشاردية

●الظواهر الضوئية:تختلف الابعاد التي ترى بها العين الاجسام عن ابعادها الحقيقية لان العين ترى الاشياء بصورة منظورية فتمكننا طريقة التثليث من تحديد مواقع الاجسام و ابعادها
ان ما نراه في المرآة المستوية يعود الى ظاهرة فيزيائية و هي ظاهرة انعكاس الضوء
●قانون الانعكاس(ديكارت):يقع الشعاع المنعكس في مستوى الورود الذي يشمل الشعاع الوارد و الناظم على السطح العاكس في نقطة الورود
زاوية الانعكاس = زاوية الورود

English
●The passive form in the present and past simple :
In the present : IS/ARE + Past participle//in the past : WAS/WERE + past participle
●The plural of nouns : we add S or ES or IES to regular nouns,,
●Irregular nouns change completly : child == children or man ==men
●Forming the comparative and superlative :
Comparative : adj + er + than ==i am taller than you
Or : more + adj + than == she is more beautiful than you
Superlative : The + adj + est == I am the tallest
Or : the+most + adj ==she is the most beautiful
●Forming adverbs :
Regular ones : for these ones , you have to add ly to the adj==quick(ly)
Warning,some words stay the same such as fast == fast
●Relative pronouns : who ,which,where,whose,whome
●Interrogative words : what,where,when,how,why,who,which,how far,how long,how often
●The conditional type : IF + PRESENT SIMPLE + FUTURE SIMPLE
IF + PAST SIMPLE + WOULD
Phonology : /oi/ /ai/ /ei/...

Français
La conséquences : donc/c’est pourquoi…+indicatif
De maniére a/de facon a + l’infinitif
L’opposition : mais / or / pourtant / cependant + indicatif
La condition : Si…+indicatif/a condition que + subjonctif /a condition de + infinitif
La comparaison : plus ..que/moins…que/ainsi…que
La cause : car/parce que/vu que + indicatif
Le but : pour/afin de/de peur de + infinitif
Pour que/afin que + subjonctif
Le moyen : avec ;a l’aide a,en utilisant,utilisant
Temps : l’antériorité = avant que / jusqu’ a ce que
La postériorité = après que / dés que
La simultanité = lorsque / quand

العلُوم:
●ما هُو مصِير الاغْذيَة بَعْد تنَاولِهَا:يحدث للاغءذية هضم كيميائي و آلي في الجهاز الهضمي،الهضم الكيميائي يكون بواسطة الانزيمات فتصبخ مغذيات قابلة للامتصاص من قبل الزغابات المعوية الموجودة في الجدار الداخلي للمعي الدقيق حيث تستخدما العضوية لانتاج الطاقة كالسكريات، البناء و النمو،صيانة الجسم كالبروتينات لكن عندما يرتكب الانسان سلوكات غير صحية كالقضم المستمر و عدم تنظيف الاسنان تعود سلبا عليه فيصاب بنخر الاسنان و السمنة...

●الاحساس و الحركة : يعود الاحساس بالالم،الحرارةنالبرودة الى تنبيه الجسيمات الحسية و انتقال الرسالة الحسية الى القشرة المخية.كما يحدث و يترجم المنعكس الفطري/الفعل اللاارادي على مستوى النخاع الشوكي نتيجة تنبيه الجلد و انتقالها عبر العصب الحسي ثم للمركز و بعدها تمر عبر العصب الحركي وصولا الى العضلة المنفذة

●رد فعل العضوية عند اقتحامها:عند دخول الاجسام الغريبة للعضوية فانها تقوم بالتفاعل الاتهابي عبر الكريات البيضاء:في حالة الفشل تنتقل للدفاع الثاني و هو استجابتين مناعيتين:استجابة مناعية خلطية تؤمنها خلايا لمفاوية بائية بانتاج الاجسام المضادة التي تتحد مع مولد الضد و تشكل معقد مناعي او استجابة مناعية خلوية تؤمناها خلايا لمفاوية تائية

●الصفات الوراثية:تنتقِل الصفات الوراثية عبر الاجيال حيث مقر البرنامج الوراثي هو داخل نواة الخلية و بالتحديد الصبغيات او الكرمزومات كما تنتقل الامراض مثل عمى الالوان و لتجنبها يجب الابتعاد عن الاشعاعات و زواج الاقارب...

الاِنْتِقَال الَى السَنة الاولَى ثَانَوِي
●يتم الانْتقالُ الى السَنة الاُولى ثَانوِي وِفْقَ المَعايِير الآتِيَة:
*النجاحُ في امْتِحان شَهادَة التَعْلِيم المتوَسِط وَ يُعْتَبَرُ نَاجِحًا من تَحَصَل علَى مُعَدَل 10 و اكْثَر
اوْ
*بِمُعَدلِ قبُول يُسَاوي او يفَوق 10و الذي يحسب بالطريقة الآتيَة:

-مُعدل العام السَنَوِي: (م ف 1 + م ف 2 + م ف 3)/3
-معَدل امْتِحان الشَهَادة
●فَيُحْسَب معَدلُ القَبُول كما يَلِي:
م.ق= (م.ع.س + م.ش)/2

مقَايِيس التَوْجِيه:
●يُوجَه كلُ تِلْمِيذٍ ناجِح الَى السَنَة الاُولَى ثَانَوِي لاَحَد الجِذْعَيْنِ وِفْقَ المَعايِيرِ الآتِيَة:
*رَغْبَة التِلْمِيذ
*النتَائِج المَدْرَسِيَة
*اقْتِرَاحات الاسَاتِذَة

هَيْكَلَة التَعْلِيم الثَانَوِي:
●السنَة الاُولَى بالنسْبَة للعِلْمِيين:
جِذع مشْترك علُوم و تكْنلوجيا
●السَنتيْن الثانية و الثالِثَة بالنسْبَة للعِلْمِيين:
تِقْنِي ريَاضِي/ريَاضِيات/علومْ تَجْريبِيَة/تسْييرْ و اقْتِصَاد

●السَنَة الاولَى بالنِسْبة للادَبِيينْ:
جِذعْ مشْتَرَك آدابْ
●السَنتيْن الثانية و الثالِثَة بالنسْبَة للادَبِيينْ:
آداب و لغات اجنَبِية/آداب و فلسفة

مُعامِلَاتْ
●جذع مشترك علومْ
رياضيات(5)علوم ف.ك(4)علوم طبيعية(4)تكنولوجيا(2)لغة عربية(3)لغة فرنسية(2)لغة انجليزية(2)تاريخ و جغرافيا(2)علوم اسلامية(2)علوم امازيغية لمن يدرسها(2)اعلام الي(2)تربية فنية(1)تربية بدنية(1)

●جذع مشترك آداب

رياضيات(2)علوم ف.ك (2)علوم طبيعية(2) لغة عربية(5)لغة فرنسية(3)لغة انجليزية(3)تاريخ و جغرافيا(3)علوم اسلامية(2)علوم امازيغية لمن يدرسها(2)اعلام الي(2)تربية فنية(1)تربية بدنية(1)

الطعن
●في نهاية السنة الدراسية ستتحصل على كشف نقاطك و القرار المتخذ من طرف مجلس القبول و التوجيه
فاذا لاحظت وجود خطا في حساب معدل ما،او ظننت ان توجيهك الى احد الجذعين لا يتماشى مع النتائج المدرسية لك فيمكنك تقديم ملف الطعن الى المؤسسة الاصلية مرفقا بالوثائق الآتيَة:
*طلب خطي توضح فيه الحالة
*نسخة من كشف نتائج التعليم المتوسط
*نسخة من كشوف نتائج السنة الرابعة متوسط
شروط اعادة السنة:السلوك الحسن،السن،النتائج المدرَسِيَة

ادوارْ

●هَيئة التكوين المهني:درورها اكتساب مهنة مؤهلة لعالم الشغل في المؤسسات الصناعية و الاقتصادية
●هيئة التعليم بالمراسلة: دورها تحسين المستوى التعليمي الى غاية السنة الثالثة ثانوي و يجتاز المتعلم امتحان الباكالوريا في صيغة الاحرار
●هيئة التكوين عن بعد:دورها تعلم حرفة و مهنة عن طريق المراسلة يهيئك لعالم الشغل

نصَائِح:
●مراعاة اوقات الاستيعاب فتكون في اوجها في الصباح ثم تقل في منتصف النهار لترتفع مجددا بعد الظهر
●الاعتماد على برنامج منظم
●المراجعة مع صديق يزيد الثقة بالنفس لكن تجنب المراجعة الجماعية قدر الامكان
●اخذ وقت راحة لتجنب الانهاك
●النوم مبكرا ليلة الامتحان و قراءة بعض القرآن و التوكل على الله تعالى

ماذا اتناول قبل الامتحان
●اثناء الفطور يحبذ تناول خبز محمص بالزبدة او المربى او زيت الزيتون مع كاس حليب منزوع الدسم جزئيا لتجنب الدهون الكثيرة
او عصير فواكه طبيعي او فاكهة معينة كالموز مع تجنب النشويات كما يفضل تناول بعض البيض لاحتوائه على الفيتامينات و البروتينات اللازمة للتركيز
●اثناء الغداء يجب توفر السكريات و الالياف النباتية او الحيوانية اللازمة
●اثناء الوجبة الليلية يجب تناول وجبة خفيفة لتساعد على الهضم مثل سلطة و حساء
● يجب الابتعاد عن الماكولات السريعة لما تسبب من قلة تركيز

منقول

تَحيَاتيــﮧ